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Trasformare il cortile della Scuola Primaria G. Mazzini in uno spazio di svago ed educativo: rimozione di arredi obsoleti, installazione di nuovi tavoli e panchine e di strutture per attività outdoor e sportive; arricchimento del verde per un ambiente sicuro e accogliente per tutta la comunità.
Interventi proposti
riqualificazione cortile scuola primaria Mazzini;
rimozione degli arredi usurati attuali;
installazione nuovi arredi (tavoli e panchine) e altre attrezzature per outdoor education;
realizzazione pavimentazione anti-trauma nell'area gioco;
aggiunta di fioriere.
Il progetto sarà realizzato sulla base degli interventi prioritari indicati dai proponenti, sino ad esaurimento del budget. Le caratteristiche tecniche degli interventi saranno dettagliate nel progetto esecutivo, che sarà sviluppato dall’Amministrazione in accordo con i proponenti dopo la proclamazione dei progetti vincitori.
Obiettivi
Il progetto propone la riqualificazione del cortile della Scuola primaria G. Mazzini di Vignola, con l’obiettivo di trasformarlo in un ambiente sicuro, accessibile e multifunzionale, capace di sostenere attività didattiche di outdoor education e attività sportive all’aperto. Gli obiettivi principali del progetto sono:
sostenere la didattica all’aperto (outdoor education), creando spazi dedicati a laboratori, lezioni e percorsi di apprendimento esperienziale;
favorire lo sport e il movimento all’aria aperta, allestendo zone idonee ad attività motorie individuali e di gruppo;
rendere il cortile uno spazio di incontro per i bambini e le famiglie che frequentano le associazioni sportive e i centri estivi in orario extrascolastico;
rinnovare l’aspetto del cortile per renderlo più accogliente, vivace e accessibile;
coinvolgere la cittadinanza, la scuola, le famiglie e le associazioni in un percorso comune, contribuendo alla promozione della condivisione di esperienze di crescita.
Questo progetto deriva dalla proposta che puoi consultare al seguente link:
https://partecipa.comune.vignola.mo.it/processes/bp2025/f/68/proposals/268
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